среда, 3 июля 2019 г.

Чек-листы для книголюбов от краснодарских библиотек

Чек-листы - новый способ влиять на читательскую активность молодежи. О то, как читать больше, мы уже писали (https://libkrasnodar.blogspot.com/search?q=%D1%87%D0%B5%D0%BA), а в этом году  выпустили издание для читателей и специалистов библиотек "Чек-листы для книголюбов". В нем обобщен опыт книжных блогеров и  издательств, представлены трекеры чтения, рекомендательные списки и шаблон читательского дневника. Познакомиться с изданием можно здесь:
На нашем официальном сайте вы  можете скачать чек-листы для читателей: http://www.neklib.kubannet.ru/index.php/informatsinnye-resursy/4702-ni-dnya-bez-knigi

Работа библиотек с комиксами и графическими романами

Уважаемые коллеги!
Рады представить новое издание по работе библиотек с рисованными историями. В нем вы найдете формы и названия мероприятий, сценарии, советы, как начать работать с изотекстами.

Методические рекомендации Работа библиотек с комиксами и графическими романами


пятница, 24 мая 2019 г.

Библиотекарь года 2019

23 мая, в канун Общероссийского дня библиотек, были подведены итоги ежегодного профессионального конкурса «Лучший библиотекарь года – 2019». По сложившейся традиции заключительное мероприятие состоялось в читальном зале ЦГБ им. Н. А. Некрасова.


На мероприятии присутствовали ведущий специалист отдела развития культуры, искусства и дополнительного образования Управления культуры администрации МО город Краснодар А. В. Матеюк и бывший директор МУК ЦБС города Краснодара, ветеран библиотечной отрасли Валентина Алексеевна Хайло.


Чтобы попасть в финал конкурса, участники представили портфолио, написали творческую работу в виде эссе и провели показательное культурно-досуговое мероприятие, посвященное Году театра.

В финал вышло 5 конкурсантов, которые боролись за звание «Лучший библиотекарь 2019 года»: библиотекарь сектора «Детский отдел» Библиотеки им. Н. А. Островского (филиал № 17) Елена Александровна Носова, заведующая сектором «Читальный зал» Библиотеки-клуба им. В. Г. Белинского (филиал № 22) Ольга Александровна Булыкина, заведующая сектором «Электронный читальный зал» Библиотеки им. К. А. Обойщикова (филиал № 31) Анастасия Алексеевна Графова, заведующая сектором «Детский отдел» Библиотеки им. А. И. Герцена (филиал № 4) Олеся Анатольевна Желязкова, библиотекарь сектора «Абонемент» ЦГДБ им. В. Б. Бакалдина (филиал № 9) Елена Сергеевна Шаповалова.


Своими творческими работами они с успехом опровергли мифы о том, что «в библиотеке всегда скучно и тихо…», что «библиотекарь только выдает книги» и что «библиотекарем может работать каждый». Чтобы развенчать последнее утверждение, конкурсантки «сразились» в состязании «Своя игра», где они продемонстрировали свои знания, профессиональные навыки и умения.

По итогам всех испытаний почетное звание «Лучший библиотекарь 2019 года» с преимуществом в несколько баллов получила О. А. Булыкина. Лауреат прошлогоднего конкурса Светлана Папиш поздравила преемницу и передала ей атрибуты победителя.



Всем финалистам были вручены дипломы и сертификаты на получение ценных призов.


С Общероссийским днем библиотек собравшихся поздравили Анатолий Владимирович Матеюк и директор МУК ЦБС города Краснодара Елена Александровна Мирошниченко. Они наградили грамотами и благодарственными письмами коллективы муниципальных библиотек и особо отличившихся своими трудовыми успехами сотрудников.

Праздничной музыкальной программой собравшихся порадовал дуэт «Каприз» Городского Дома культуры Центрального внутригородского округа города Краснодара.



вторник, 23 апреля 2019 г.

Библионочь 2019

В восьмой раз в Краснодаре прошла Всероссийская социально-культурная акция «Библионочь – 2019», способствующая популяризации чтения и укреплению положительного имиджа библиотек как информационных культурно-просветительских центров, под общей темой «Весь мир – театр».

С 20 на 21 апреля тридцать муниципальных библиотек открыли свои двери жителям  и гостям города Краснодара для участия в праздничных мероприятиях. 


Муниципальные библиотеки провели мероприятия, направленные на популяризацию лучших образцов классической и современной литературы,  творчества кубанских писателей, театрального искусства, а также сделали акцент на 220-летнем юбилее А.С. Пушкина. 

Акция проведена  на 29 библиотечных площадках. Библионочь  - это время для творчества, знакомства с книгой, интересных встреч и общения людей. Участниками увлекательных и интересных мероприятий Библионочи стали  4710  человек.

Музыкально-игровые и театрализованные программы Библионочи   начались на площадках перед библиотеками. Удивили и порадовали жителей  и гостей города Краснодара концертные и игровые программы, костюмированные шоу литературных героев, конкурсы и викторины, мастер-классы, театрализованные постановки и яркие литературные инсценировки. Здесь переплелись литература, музыка, театр и спорт.
Активными участниками  праздничных мероприятий стали и дети, и молодёжь, и взрослые. Праздничная атмосфера царила везде и всюду. Фольклор, поэзия, классическая русская и иностранная литература, современная фантастика и детективные произведения – ничто не было обойдено вниманием.  Каждый мог найти себе занятия по душе. Участники приняли активное участие в квест-играх, викторинах, импровизациях, совершали увлекательные путешествия в мир театра, любой желающий мог почувствовать себя в роли актёра или режиссёра, примерить театральный реквизит и сделать фото на память, посетив «фотосалон». Логическим продолжением Библионочи стало посещение ночных библиотечных кинозалов для просмотра фрагментов лучших театральных постановок. К проведению Всероссийской акции «Библионочь – 2019» были привлечены творческие коллективы клубных и концертных организаций, детских школ искусств, Центров культуры и досуга внутригородских округов, молодёжные объединения, дошкольники, учащиеся школ и студенты высших и средних учебных заведений города Краснодара.
Праздничное настроение задавали выступления приглашенных театральных деятелей, актёров и режиссёров краснодарских театров, преподавателей актёрского мастерства, заслуженных деятелей искусств, кубанских писателей и поэтов, спортсменов и творческой интеллигенции города. Ежегодная акция «Библионочь» помогает разрушить сложившийся стереотип, что библиотеки - это что-то скучное и неинтересное, ведь увлекательные мероприятия проходят здесь круглый год.  


Результатом этой огромной работы является роль библиотек в обществе, библиотеки стали привлекательны для читателя. Ежегодный фестиваль чтения, как важное событие для краснодарцев, прошёл увлекательно, интересно и творчески. 

О. В. Благовская


четверг, 11 апреля 2019 г.

Материалы к Году театра

В приведенных ниже источниках - названия и формы мероприятий, выставок, а также викторины, сценарии, цитаты о театре. 

Библиотека в Год театра : методическое пособие / Муницип. бюджетное учреждение «Южно-Сахалин. централиз. библ. система», ЦГБ им. О. П. Кузнецова, метод.-библиогр. отд. ; сост. Е. А. Костенко.– Южно-Сахалинск, 2018. – 45 с. - Режим доступа: http://portal.pskovlib.ru/images/stories/pskov/gt2019.pdf

Год театра в библиотеке. Методико – библиогр. пос. / Сост. О. А. Змановских ; Муниципал. казённое учреждение Талицкого гор. округа «Библ. – информ. центр», Центр. Район. Б-ка им. Поклевских – Козелл. – Талица, 2018. – 68 с. - Режим доступа: https://bibliotal.ucoz.net/doc/metodica/god_teatra.pdf

Библиотека в теме: год театра: методические рекомендации / МБУК "Межпоселенческая библиотека им. В. А. Дрокиной Измайловского муниципального района Липецкой области"; МБО; сост. Н. А. Автюхова. - Измалково, 2017. - 42 с. - Режим доступа: https://onedrive.live.com/?authkey=%21AN0Thd_wevhz2vs&cid=4B06ABD61BA3CF9F&id=4B06ABD61BA3CF9F%21680&parId=4B06ABD61BA3CF9F%21272&o=OneUp

Асылгузина, Р. В. 2019 год - Год театра в России: методические рекомендации. - Туймазы: МАУК "Межпоселенческая центральная библиотека", 2018. - 14 с. - Режим доступа: http://tuimazimcb.ru/images/%D0%9C%D0%A0%20%D0%93%D0%BE%D0%B4%20%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0.pdf.


Методические аспекты организации информационно-библиотечного пространства для деятельности клубных формирований и индивидуальной работы с несовершеннолетними, находящимися в социально-опасном положении»

Под таким названием 10 апреля 2019 года в библиотеке № 38 специалистами инновационно-методического отдела ЦГБ им. Н. А. Некрасова проведен практикум для руководителей клубных формирований и специалистов по работе с несовершеннолетними, состоящими на различных видах профилактического учета. 

Работа практикума была разделена на два блока.

В первой части О. В. Благовская, заведующая сектором организационно-инновационной и культурно-массовой работы инновационно-методического отдела осветила актуальные вопросы работы клубных формирований: 
- нормативно-правовое обеспечение деятельности клубных формирований;
- организационные механизмы культурно-досуговой деятельности формирований по интересам всех категорий читателей;
- результаты приоритетных направлений и перспективы развития деятельности клубных формирований.


Опытом работы клуба «Щедрые сердца» для читателей старшего поколения и клуба семейного чтения «Читарики» библиотеки им. Н. А. Островского поделилась Л. А. Дудникова, заведующая сектором культурно-досуговой деятельности Библиотеки им. Н. А. Островского.

Л. И. Киреева, заведующая сектором культурно-досуговой деятельности Библиотеки им. Н. В. Гоголя, рассказала о работе клуба «Надежда» для читателей старшего возраста.

Во второй части практикума М. А. Капустина, заведующая сектором по работе с молодежью инновационно-методического отдела, раскрыла основные аспекты работы с несовершеннолетними, находящимися в социально-опасном положении:
- нормативно-правовое обеспечение деятельности МУК ЦБС города Краснодара в системе профилактики социально-опасного положения детей и подростков;
- направления и формы работы с несовершеннолетними, нуждающимися в профилактической работе;
- оформление учетной документации и папки по работе с несовершеннолетними в социально-опасном положении.

«Шаг навстречу» - под общим названием своим опытом работы с несовершеннолетними, состоящими на различных видах профилактического учета, поделились В. В. Иваненко, заведующий сектором  Центра информации по проблемам семьи и детства Центральной городской детской библиотеки им. В. Б. Бакалдина, филиал № 9, и С. А. Фатеева, заведующая библиотекой-филиалом № 23.

Итогом встречи стало осознание необходимости тесного сотрудничества всех членов коллектива библиотеки в организации работы клубных формирований и привлечения несовершеннолетних, нуждающихся в профилактической работе.

М. А. Капустина

пятница, 5 апреля 2019 г.

Новые формы культурно-массовой работы

Современные библиотеки привлекают внимание посетителей не только ресурсами, но и культурными, досуговыми, просветительскими мероприятиями. «Библиотечный навигатор» проследил за изменениями и выявил инновации, которые уже оценены читателями. Применять или не применять их в своей работе, - риторический вопрос. Материал будет полезен при планировании и анализе существующих практик библиотечной деятельности.
Научный стендап (научный слэм) – от англ. Science Slam, - форма проведения мероприятия, участники которого, молодые ученые, за 6-10 минут представляют научную проблему или собственный проект простым языком  неподготовленной аудитории. Победитель состязания определяется с помощью шумомера – громкости аплодисментов. 
Главное требование к выступающим –  чтобы информация была донесена интересно и весело. Участникам могут помогать готовиться специалисты по актёрскому мастерству и представители КВН.
Источник: http://cbs.torzhok.tverlib.ru/nauchnyy-stand-dlya-shkolnikov

Источник: http://cbs.torzhok.tverlib.ru/nauchnyy-standup-novyy-format-lektoriya
Организацию и продвижение Science Slam в России начала интернет-газета «Бумага». Телевизионная передача «Научный стендап» с 2018 года выходит на телеканале «Культура».  Лекторий Политехнического музея с 2013 года проводит «Научный бой», победителю  присваивают звание «Человек-Наук». Университеты стимулируют студентов участвовать в «научных боях», представляя исследования наглядно и интересно за 5 минут.

Существует и детская разновидность слэма Science Slam Kids для школьников, например, проект «Здоровье» сообщества «Школьные проекты» совместно с ЦППМСП Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга и движением популяризаторов науки «Зануда». Проект сочетает в себе различные методики и представляет собой гибрид из Science Slam Kids и интерактивных занятий-тренингов на темы, которые выбрали сами участники. Занятия проводят практикующие медики, психологи, тренеры и другие специалисты своего дела. Школьники  также могут подготовить выступление на определенную тему в формате Science Slam Kids. [3].

Библиотеки осваивают этот формат мероприятий:  РГБМ (г. Москва), Библиотека им. В. В. Маяковского (г. Санкт-Петербург). Видеотрансляции научных стендапов в библиотеке можно посмотреть здесь: https://www.youtube.com/watch?v=LecQFShR8Kshttps://vk.com/videos-127557307?section=album_34&z=video-127557307_456239274%2Fclub127557307%2Fpl_-127557307_3.

Библиотечный квилт — наглядная форма работы, информационный стенд, состоящий из отдельных частей-лоскутов (стикеров). В практику библиотечного дела пришло из тренингов и семинаров, где слово обозначает «блочное размещение информации». Квилт – это стеганое полотно в технике лоскутного шитья. Суть библиотечного квилта – составить плакат из лоскутов (стикеров) по определенной теме. На лоскутах могут быть ответы на вопросы, пожелания, мнения.
Источник: http://biblioteka-48.ucoz.ru/index/novosti_2016_2017/0-95
Примеры [2]:
«Зимние сюжеты» - библиотечный квилт, который включает зимние рассказы, стихи, песни, «морозные воспоминания» читателей.
«Почитай, не пожалеешь!» - содержит рекомендуемые читателями книги. 
«Интересное о крае, в котором мы живем» - квилт из ответов на вопросы, которые читатели оставляют в течение недели: «Что для вас значит «Малая Родина», «Какие достопримечательности края вы знаете», «Что вызывает у вас чувство гордости как жителя края».
Библиотечный квилт можно использовать в наглядной и массовой формах работы. 

Бук-слэм (BOOK Slam) –книжное соревнование на лучшую рекламную кампанию по продвижению выбранной книги, возможно, с элементами музыкальной театрализации. Участники делятся на несколько команд, каждая из которых должна разрекламировать книгу в сжатые сроки. Презентация каждой книги длится максимум три минуты, за временем следят организаторы. После каждой презентации жюри или публика оценивает книгу с различных аспектов по десятибалльной шкале. В конце мероприятия все «книги-участники» выставляются на стенде и предоставляется возможность познакомиться с ними.

Источник: https://vk.com/event97303680
Велофотокросс – это вид спорта, включающий элементы интеллектуальной игры и краеведения. Целью является за кратчайшее время добраться до контрольных пунктов, которые задаются одним из способов: игрокам сообщается адрес или названия и ориентиры; вручаются условные схемы или фотографии; загадываются загадки. В состязании могут принимать участие  команды или индивидуальные игроки. 

Квизбук, квиз – это насыщенная викторина с подборкой вопросов по одной определенной или нескольким темам. Для игры нужно поделить участников на команды от 2 до 8 человек и посадить за отдельные столы. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко. Игра длится 1 – 1,5 часа. Для проведения квиза понадобятся компьютер с материалами для игры, бланки, ручки для участников. Нужно заранее расставить столы и стулья, распечатать необходимые материалы игры, подготовить звуковое оборудование, экран или телевизор, таймер, чтобы отслеживать время, отведенное на обсуждение и коробка для телефонов.

Сценарий квиза можно посмотреть здесь: http://lib38.ru/kollegam/poleznye_materialy_dlya_bibliotekarej/materialy_za_2018_g./

Хакатон – это мастерская, на которой разработчики и дизайнеры в режиме двухдневного спринта работают над созданием программ, сайтов или приложений. Целью совместной работы становится создание сайтов и сервисов для социальных проектов [9].
«Школа хакатонов» подчеркивает, что  хакатоны это инструментарий для формирования, развития инновационного сообщества, выявления талантов, построения команд, готовых реализовывать проекты и работать/обучаться в проектном формате. Также хакатоны готовят почву для запуска практикоориентированных образовательных программ (в системе образования). 

Хакатон - это соревнование команд на лучшее решение задачи/проблемы в любой отрасли/сфере или на создание лучшего продукта/технологии/подхода в поставленных условиях. Перед хакатоном проводят предварительные митапы (встречи участников с приглашенными спикерами, чтобы погрузить участников в проблематику хакатона), а также циклы обучения (образовательные мастер-классы, вебинары).  Каждый участник становится разработчиком и вовлекается в генерацию идей и управление проектом. 

На хакатоне участники работают в командах. Обычно в команде участвуют 5-6 человек. При регистрации необходимо заложить возможность регистрации участников в виде команд и предусмотреть регистрацию индивидуальных участников, которые хотят присоединиться к командам, или имеют идеи, но у них нет команд.

Хакатон становится популярной формой проведения мероприятий, в том числе и в библиотеке. Так, в Национальной библиотеке Чувашской Республики впервые прошел скретч-хакатон для юных программистов (подробнее -  http://notoproject.org/page2598416.html). На хакатоне специалисты Российской государственной библиотеки для молодежи совместно с читателями разрабатывают мобильные библиотечные предложения (подробнее – http://www.rgub.ru/projects/biblionight/2017/).   

Источник: http://www.tambovlib.ru/?id=bank&typ=organis
Хакатон может быть проведен как  проектировочная сессия. Например, в Российской государственной библиотеке для молодёжи состоялся хакатон «Профессиональная проба в библиотеке». Специалисты из разных сфер и направлений сообща работали  над выработкой стандарта организации профессиональных проб в библиотечной сфере. Такой вариант профориентационного мероприятия даёт возможность участнику самому попробовать себя в роли специалиста любой из представленных видов деятельности. Ещё одна часть проектировочной сессии посвящена командной работе - креативному мозговому штурму. 

Пример хакатона по программированию для детей 10-13 лет, который можно провести в библиотеке : http://letopisi.org/index.php/%D0%A5%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BD/%D0%A1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8

Материалы для проведения хакатона по программированию: http://lic2.admsurgut.ru/storage/app/uploads/public/5af/424/cbc/5af424cbcec3f401075840.pdf

Театр-экспромт – форма, которая используется как самостоятельная или как элемент другого мероприятия. На глазах у зрителей разворачивается спектакль с элементами импровизации. Никто до представления не знает, какую роль будет играть. Инициативная группа разрабатывает сюжет театрального представления, готовит карточки с обозначением ролей. Карточки распределяются по жребию. Заранее готовится текст ведущего «за кадром». Актёры слушают текст за кулисами и выходят на сцену исполнять свои роли. Могут разыгрываться сказки, легенды, детективные, фантастические, юмористические, бытовые истории [7].

Конкурс фанфиков – форма реализации послетекстовой стратегии чтения.
Фанфик – любительское сочинение по мотивам популярных оригинальных литературных произведений, произведений киноискусства (кинофильмов, телесериалов, аниме и т. п.), комиксов (в том числе — манги), а также компьютерных игр и т. д. [8].
Источник: http://bibliom.ru/konkursy/literaturnyj-konkurs-fanfikov-alternativnaya-galaktika/
Обычно фанфики создают фанаты ради развлечения, для того, чтобы история любимых героев не заканчивалась в момент окончания книги или кино или для того, чтобы изменить некоторые сюжетные линии и истории персонажей. Фанфики создаются людьми разного возраста и в совершенно разных жанрах: прозе, стихах, в форме мини-рассказа или значительного по объему произведения, сравнимого с повестью или даже романом. Объединяет фанфики только одно: любовь авторов и читателей к созданному миру.

В библиотеке фанфики могут использоваться в качестве элемента массового мероприятия для стимулирования интереса к чтению, особенно, для молодежной аудитории.

Разновидности фанфиков:
1. Рассказ, в котором герои ведут себя преувеличенно по-домашнему, к примеру, отправляется в магазин покупать мягкую мебель.
2. Фанфик, в котором описываются дружеские или романтические отношения героев, которые по канону оригинального произведения не испытывают друг к другу чувств или враждуют.
3. Фанфик, в котором пересекаются герои/миры нескольких произведений одновременно.
4. Фанфик, где героями являются знаменитости.
5. Фанфик, в котором автор тем или иным образом «вписывает» себя в контекст своего фанфика.
6. Фанфик в виде песни.
7. Повествование от первого лица одного из героев.
8. Фанфик, созданный группой авторов, каждый из которых по очереди пишет свой кусочек.
9. Фанфик, в котором нарушена временная последовательность
действия.

Коллеги! Какие новые формы работы Вы уже применяете в библиотеке?
 Приглашаем к обсуждению!

Библиография
1. Science Slam [Электронный ресурс]: сайт // Википедия. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Science_Slam. 
2. Библиотечный квилт – креативная форма работы современной библиотеки [Электронный ресурс]: сайт // МАУК «Культурный центр: библиотека-музей». – Режим доступа: http://www.pytyahlib.ru/wp-content/uploads/2018/02/Bibliotechnyj-kvilt-kreativnaya-forma-raboty-sovremennoj-biblioteki.pdf.
3. Здоровье [Электронный ресурс]: сайт // Школьные проекты. – Режим доступа: http://shpspb.ru/project/proekt-zdorove/.     
4. Игры разума в библиотеке [Текст]: методическая консультация. – Иркутск: Иркутская областная юношеская библиотека им. И. П. Уткина, 2018. – 34 с. 
5. Модуль 1. Что такое хакатон, примеры хакатонов [Электронный ресурс]: сайт // Школа хакатонов. – Режим доступа: http://xn--80aaai0bceudfb9b9a0b.xn--p1ai/perviy-potok/modul-one/1. 
6. Осваиваем креативные формы работы современной библиотеки / Амур. обл. науч. б - ка им. Н. Н. Муравьева-Амурского, метод. отд. ; сост. В. В. Фатеева. – Благовещенск, 2018. – 40 с.
7. Питиримова, Т. И. Библиокастинг инновационных форм работы с молодежью. – Режим доступа: http://www.shumbibl.narod.ru/4-1328.htm.
8. Фанфик [Электронный ресурс]: сайт // Википедия. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BD%D1%84%D0%B8%D0%BA.
9. Что такое хакатон [Электронный ресурс]: сайт // Теплица социальных технологий. – Режим доступа: https://te-st.ru/2018/04/25/what-is-hackathon/. 

Р. С. Сахаренкова 

четверг, 28 марта 2019 г.

Библиотечный навигатор Краснодара - на конференции КГИК

Сотрудники инновационно-методического отдела ЦГБ им. Н. А. Некрасова приняли участие в работе всероссийской научно-практической конференции «Инновационные процессы в информационно-коммуникационной сфере: взгляд молодых».

Прозвучали доклады: 

Р. С. Сахаренковой, заведующей сектором по продвижению библиотечно-информационных технологий «Литературное пространство Краснодарского края: организационный аспект»

М. А. Капустиной, заведующей сектором по работе с молодежью «Формирование проектной компетенции библиотечных специалистов в совместной деятельности вуза и библиотеки»

А. Г. Суминовой, ведущего методиста по работе с молодежью «Этапы профессиональной адаптации молодых специалистов централизованной библиотечной системы 
города Краснодара».

Мероприятие позволило познакомиться с коллегами и волонтерским отрядом «Книгодарцы», рассказать о проектах МУК ЦБС города Краснодара по привлечению к чтению литературы жанра «нон-фикшн», профориентации и краеведению.
Р. С. Сахаренкова



Юбилейный навигатор

В рамках недели детской и юношеской книги инновационно-методический отдел ЦГБ им. Н. А. Некрасова  провел квест «Юбилейный навигатор». Мероприятие позволило апробировать методику проведения городского квеста  и  познакомить учащуюся молодежь с муниципальными библиотеками.


Участники посетили три станции-библиотеки: ЦГБ им. Н. А. Некрасова, ЦГДБ им. В. Б. Бакалдина и Детскую библиотеку им. С. Я. Маршака, решили задачи на эрудицию и творческое мышление, посвященные писателям-юбилярам 2019 года. Так, на станции, посвященной Н. В. Гоголю, ребятам предлагалось сделать заказ блюд, которые упоминаются в произведениях писателя.



Победители получили фирменные блокноты с символикой квеста и книги.  

Р. С. Сахаренкова

среда, 20 марта 2019 г.

Практикум "Работа с читателями с ограниченными возможностями здоровья"

Инновационно-методический отдел 19 марта 2019 года для сотрудников  муниципального учреждения культуры муниципального образования город Краснодар «Централизованная библиотечная система города Краснодара» организовал практикум по работе с читателями с ограниченными возможностями здоровья.
В программе практикума  освещались вопросы по нормативно-правовому обеспечению деятельности МУК ЦБС города Краснодара по работе с читателями с ограниченными возможностями здоровья, обсуждались организационно-правовые механизмы формирования доступной среды для пользователей, рассматривались вопросы профессиональной этики в работе с людьми с ограниченными возможностями здоровья. 
Слушатели практикума получили методические материалы в помощь работе с такой категорией читателей.
О. В. Благовская

пятница, 8 февраля 2019 г.

Подборка видео для специалистов библиотек: Эффективная библиотека

Уважаемые коллеги! Представляем Вашему вниманию подборку видеороликов открытой авторской онлайн школы "Эффективная библиотека" (2015-2016). 

Открытая авторская школа «Эффективная библиотека» адресована руководителям и ведущим специалистам российских библиотек разных типов. Своей точкой зрения на то, что такое эффективная библиотека, что нужно знать, понимать, уметь, чтобы сделать ее эффективной, как правильно организовать пространство для комфортного чтения и обучения, как работать с новыми и старыми технологиями, ресурсами, кадрами, делятся известные в стране специалисты - И.Б. Михнова, занимающаяся библиотечным маркетингом и менеджментом и имеющая 20-летний стаж работы в качестве директора библиотек, кандидат педагогических наук, и А.А. Пурник, руководитель отдела управления проектами РГБМ, кандидат экономических наук.


четверг, 7 февраля 2019 г.

"Библиотечный навигатор" - в инновационной библиотеке Краснодарского государственного института культуры

Сотрудники муниципальных библиотек Краснодара посетили методический семинар-практикум «Внедрение инновационных технологий в работу библиотеки. Новые аспекты библиотечной деятельности» в библиотеке Краснодарского государственного института культуры. 



Сотрудники библиотеки вуза рассказали о главной инновации – RFID-технологии, которая позволяет автоматизировать регистрацию, обслуживание читателей, быстро провести инвентаризацию, сохранить библиотечный фонд и выгрузить статистику. Обновленная библиотека открылась в сентябре 2018 года, порадовав студентов эргономичным оборудованием, современным дизайном, электронным читательским формуляром, станцией самостоятельного книговозврата, а также доступом к университетской библиотеке онлайн. 


Надеемся, таких, инновационных, библиотек будет больше!



Фотографии: официальный сайт КГИК.