Сегодня, благодаря доступности мобильных
устройств и интернета, информационно-коммуникационные технологии прочно вошли
во все сферы жизни современного
человека. Для детей и молодежи «серфинг» во всемирной паутине стал неотъемлемой частью времяпрепровождения. В связи с этим актуальными вопросами была и остается информационная безопасность, медиаграмотность.
Информация в интернет среде, предназначенная для детей и подростков, должна быть релевантной возрасту ребенка и безопасной. Библиотеки, являясь учреждениями культуры и предоставляя доступ к интернету в электронных читальных залах, выступают проводником в мире электронной информации. Если родители не объяснили правила пользования интернетом, работники библиотек знакомят детей и подростков с правилами информационной безопасности на массовых мероприятиях, библиотечных уроках и днях информации, устных консультациях и на занятиях в школе компьютерной грамотности. Помимо этого, в библиотеках разрабатываются памятки, плакаты по безопасному интернету и грамотному поиску информации, составляются списки рекомендуемых сайтов для детей. Надеемся, что предлагаемые материалы будут полезны работникам электронного читального зала, родителям и всем желающим сделать пребывание в виртуальной среде безопасным.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Федеральный закон от 29.12.2012 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» открыть
Федеральный закон от 28.07.2012 N 139-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» и отдельные законодательные акты Российской Федерации» открыть
Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» открыть
Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» открыть
Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» открыть
Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы» открыть
ИНТЕРНЕТ-УГРОЗЫ
1. Угроза заражения вредоносным программным обеспечением. Самые распространённые пути: через электронную почту, внешние накопители информации или путем скачивания файлов из интернета.
2. Доступ к нежелательному содержимому: материалам, содержащим насилие, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ.
3. Контакты со злоумышленниками.
4. Неконтролируемые покупки.
5. Формирование зависимости от компьютера, агрессивного поведения.
СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ ОТ ИНТЕРНЕТ-УГРОЗ
• Административные (нормативно-правовые) меры обеспечивает государство посредством создания/изменения законопроектов.
• Воспитание и обучение пользователей эффективной работе с информацией.
• Обучение ребенка работе в сети Интернет родителями и педагогами.
• Использование современных технологических решений в области повышения эффективности использования Интернет (использование специального программного обеспечения, контент-фильтра).
Контент-фильтр – это программное обеспечение, предназначенное для управления доступностью содержимого читателям, в частности для фильтрации доступных через Интернет или электронную почту ресурсов [14].
Ограничения могут устанавливаться на разных уровнях: государственная программа для блокировки во всей стране, блокировка интернет-провайдерами для пользователей, блокировка работодателями для работников, школы для учеников и студентов, библиотеки для её пользователей, родителей для детей, или просто самофильтрация человека для себя.
В муниципальных библиотеках города Краснодара используется фильтр ChildWebGuardian PRO. Эта программа проверяет содержимое каждой веб-страницы, которую просматривает ребенок и, если будет обнаружено какое-либо непристойное содержимое (порнография, насилие, ругательства, экстремистские материалы), то ChildWebGuardian PRO заблокирует доступ к этому сайту. Программа также автоматически подсчитывает время, проведенное ребенком за компьютером и выключает компьютер при превышении допустимого лимита. Администратор (библиотекари, родители, пользователи) может установить расписание для использования компьютера, в том числе для каждого ребенка в отдельности, например: «можно только после 16:00», «по выходным можно с 11:00 до 20:00, но не больше 3 часов в день», «не более 15 часов в неделю», «не более 1 часа за раз, с перерывом 2 часа» и т.п. При превышении допустимого времени, компьютер автоматически отключается [1].
Среди других программ: «родительский контроль» в настройках работы антивирусов, FinFisher, Green Dam Youth Escort, K9 Web Protection , KinderGate, Microsoft Family Safety, Microsoft Forefront Threat Management Gateway, Net Nanny, Naomi Internet Filter, Netspark LTD, Интернет Цензор и другие.
РЕСУРСЫ ДЛЯ РАБОТЫ БИБЛИОТЕК ПО НАПРАВЛЕНИЮ «БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ»
Проект «Разбираем Интернет» http://www.razbiraeminternet.ru/ посвящен тому, как получить доступ к знаниям, находить нужную информацию, критически оценивать контент, создавать собственные интернет-проекты, общаться, соблюдая правила безопасности. На сайте также можно пройти тест на знание правил поведения в сети и получить сертификат за его успешное прохождение[12].
Линия помощи «Дети онлайн» http://detionline.com/helpline/about - бесплатная всероссийская служба телефонного и онлайн консультирования для детей и взрослых по проблемам безопасного использования интернета и мобильной связи. На Линии помощи профессиональную психологическую и информационную поддержку оказывают психологи факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова и Фонда Развития Интернет[6].
Общероссийский сайт «Помощь рядом» http://pomoschryadom.ru предназначен для детей и подростков в возрасте от 6 до 18 лет. Основная его цель – помочь несовершеннолетним в сложных вопросах, с которыми они могут столкнуться в своей жизни, путем предоставления безопасной информации и бесплатной психологической онлайн помощи, в том числе по вопросам, возникающим при использовании сети интернет [8].
ПАМЯТКА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ ПО БЕЗОПАСНОМУ ИНТЕРНЕТУ
НЕЛЬЗЯ
Сообщать свою частную информацию посторонним лицам (настоящие имя, фамилию, телефон, адрес, номер школы, фотографии себя, друзей, родителей).
Менять настройки антивируса и открывать сайты, которые заблокированы.
Сохранять и открывать подозрительные файлы, в том числе отправленные через электронную почту.
Рассылать спам, «информационную грязь», «письма счастья».
Грубить, придираться, оказывать давление, вести себя невежливо и агрессивно, заниматься «троллингом», это может нанести вред тебе или твоим близким.
Не проверив сайт, отправлять деньги, расплачиваясь за покупки.
Встречаться с Интернет-знакомыми в реальной жизни (особенно детям): за псевдонимом в интернете может скрываться злоумышленник.
ОСТОРОЖНО
Читаешь о себе неправду в Интернете — сообщи об этом своим родителям (опекунам). Приглашают переписываться, играть, обмениваться – проверь, нет ли подвоха или посоветуйся со старшими.
Незаконное копирование файлов в Интернете запрещено (пользуйся ссылками).
Открыл что-то угрожающее — не бойся позвать на помощь.
МОЖНО
Ответственно относиться к логину и паролю.
Использовать «ник» (выдуманное имя) в переписке и переговорах.
Уважать другого пользователя.
Получив оскорбительное сообщение, прекратить общение.
При копировании информации из Интернета, делать ссылку на него.
Познакомился в сети и хочешь встретиться – посоветуйся со взрослым, которому доверяешь.
Открывай только те ссылки, в которых уверен.
Интернетом лучше всего пользоваться, когда поблизости есть кто-то из родителей или тех, кто хорошо знает, что такое Интернет, и как себя вести в сети.
Компьютер в библиотеке предназначен для образовательных программ и игр, помощи в учебе и чтения интересных книг.
БЕЗОПАСНАЯ РАБОТА ЗА КОМПЬЮТЕРОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Требования к организации работы на компьютерах детей различных возрастных групп, к рабочему месту пользователя, к гигиеническим условиям в помещениях изложены в СанПиНе «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы» (СанПиН 2.2.2./2/4/1340-03):
Детям до 3 лет не следует разрешать пользоваться компьютерами, это для них слишком высокая эмоциональная и зрительная нагрузка.
Дети 3-7 лет должны находиться у экрана не более 15 минут в день. При этом компьютерные игровые занятия рекомендуется проводить не чаще двух раз в неделю и обязательно завершать их гимнастикой для глаз [10].
Нормы времени нахождения детей за компьютером [5]:
• Первоклассники – 10 минут.
• Ученики 2-5-х классов – 15 минут;
• 6–7-го – 20 минут;
• 8–9-го – 25 минут;
• 10–11-го в течение дня разрешается сидеть за компьютером не больше полутора часов.
После 15-20 минут работы за компьютером ребенок должен делать специальную зарядку для глаз.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
2. Агитова С. Защита детей от ситуаций, угрожающих их жизни, здоровью и развитию / С. Агитова // Народное образование. – 2015. – № 5. – С. 57 – 67.
4. Гендина, Н. И. Основы информационной культуры школьника: учебно-методический комплекс для учащихся 5-7-х классов общеобразовательных организаций / Н. И. гендина, Е. В. Косолапова. – М.: РШБА, 2017. – 432 с.
5. Ковалева И. Защитить глаза от компьютера / И. Ковалева // Здоровье школьника. – 2013. – № 9. – С. 50 – 51.
9. Порваткина И. Социализация личности ребёнка / И. Порваткина // Современная библиотека. – 2015. – № 4. – С. 36 – 44.
10. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 3 июня 2003 г. N 118 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03» [Электронный ресурс]: сайт // Система ГАРАНТ. – Режим доступа: http://base.garant.ru/4179328/
12. Разбираем Интернет [Электронный ресурс]: сайт. – Режим доступа: http://www.razbiraeminternet.ru/.
13. Силаев, А. А. Гигиенические требования к организации работы детей и подростков с компьютером / А. А. Силаев, Л. Ю. Кузнецова, Н. Д. Бобрищева-Пушкина, О. Л. Попова // Практика педиатра. Гигиена. – 2009. – октябрь. – С. 27-30.
ДЕТЯМ
Материалы для учащихся [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/oppilaille.htm. 
Персональные данные. Дети [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://xn--80aalcbc2bocdadlpp9nfk.xn--d1acj3b/.
Разбираем Интернет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.razbiraeminternet.ru. 
Безопасность детей в интернете [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ifap.ru/library/book099.pdf. 
Курис, Г. Э. Азбука защиты информации : учеб. пособие [Электронный ресурс] / Г. Э. Курис. – Режим доступа: https://pedsovet.org/publikatsii/informatika-i-ikt/azbuka-informatsionnoy-zaschity. 
Левченко, А. Дети онлайн: опасности в сети / А. Левченко. – М.: Эксмо, 2015. – 315 с. - Режим доступа: https://mybook.ru/author/anna-levchenko/deti-onlajn-opasnosti-v-seti/. 
Мурсалиева, Г. Дети в сети. Шлем безопасности ребенку в Интернете / Г. Мурсалиева. – М.: АСТ, 2017. – 317 с. – Режим доступа: https://mybook.ru/author/galina-mursalieva/deti-v-seti-shlem-bezopasnosti-rebenku-v-internete/. 
Полезный и безопасный интернет. Правила безопасного использования интернета для детей младшего школьного возраста: практическое пособие/ под ред. Г.У. Солдатовой; 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Федеральный институт развития образования, 2017.–64с. – Режим доступа: https://docplayer.ru/45613844-Poleznyy-i-bezopasnyy-internet-pravila-bezopasnogo-ispolzovaniya-interneta-dlya-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta.html. 
